Αναρτήσεις

Εικόνα
Στα πλαίσια του εορτασμού της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου, φέτος οι δασκάλες της ΣΤ' τάξης οργάνωσαν κάτι εντελώς διαφορετικό και πρωτότυπο. Υποδέχτηκαν τα παιδιά των όμορων νηπιαγωγείων και μέσα από θεατρικά δρώμενα, ζωγραφική και δράσεις προσαρμοσμένες άριστα στις μικρές ηλικίες των νηπίων και των προ νηπίων κατάφεραν να δώσουν στους μικρούς μας φίλους όλο το πραγματικό νόημα αυτής της επετείου. Τα παιδιά ζωγράφισαν χόρεψαν, άκουσαν τους μεγάλους να απαγγέλουν Διονύσιο Σολωμό και Γιάννη Ρίτσο, είδαν δρώμενα μέσα από θεατρικό παιχνίδι, γέλασαν και αποχώρησαν με τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο αυτά όσο και οι δασκάλες τους. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τις δασκάλες της έκτης τάξης κ. Μυρωνάκη Βάνα και κ. Συλλιγαρδάκη Θεοδούλα για την τόσο όμορφη εμπειρία αλλά και όλους όσους βοήθησαν για τη διοργάνωση του. Και του χρόνου παιδιά. 

Η διευθύντρια και οι εκπαιδευτικοί του 10ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου.

















Εικόνα
Εικόνα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΙ ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΑΠΑΡΟΥΝΑΚΗ
Εικόνα
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Έρχομαι έγκαιρα στο σχολείο. ΛέωΚΑΛΗΜΕΡΑσ’ όσους συναντήσω και πηγαίνω στην τάξη μου.ΚΑΛΗΜΕΡΙΖΩόσα παιδιά είναι μέσα στην τάξη και ετοιμάζω τα βιβλία και τετράδια που χρειάζομαι για το μάθημα που θα ακολουθήσει.

Εκτελώ τις υπευθυνότητες που  έχω  αναλάβει.

Β. ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 
Προσέχω και συμμετέχω ενεργά στο μάθημα.
Εκτελώ όλες τις εργασίες μου με επιμέλεια.
Όταν θέλω να μιλήσω σηκώνω το χέρι μου και παίρνω το λόγο.
Ακούω με προσοχή εκείνον που μιλά και δεν τον διακόπτω.
Συνεργάζομαι με όλα τα παιδιά της ομάδας μου.
Δίνω τη βοήθεια μου σε όποιον τη χρειάζεται.
Πάντα μιλώ με ευγένεια και προσέχω να μην προσβάλλω τους άλλους έστω κι αν διαφωνώ με μίαν άποψη.
Δεν κοροϊδεύω κανέναν, όταν κάνει λάθος.
Εργάζομαι ήσυχα και αθόρυβα μέσα στην τάξη.
Δεν τρώγω και δεν πίνω τίποτε μέσα στην τάξη.
Σέβομαι την περιουσία της τάξης και των άλλων παιδιών και δεν κάνω ζημιές.
Διατηρώ την τάξη μου  καθαρή και συγυρισμένη.
Μετακινούμαι από τη μία αίθουσα διδασκαλίας στην άλλη ήσυχα χωρίς να προκαλώ θόρυβο.
Γ. ΣΤΟ …
6 ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΗΘΕΛΕ ΑΠΟ ΕΣΑΣ Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΑΣ Πηγή : daskalamexara.blogspot.com1. Να μην κάνετε τις εργασίες του

Αντισταθείτε στον πειρασμό να ολοκληρώσετε ή να διορθώσετε την ορθογραφία του μόλις το παιδί πέσει για ύπνο, προκειμένου να μη «γίνει ρεζίλι» την επόμενη μέρα στην τάξη. Οι εργασίες που δίνονται για το σπίτι έχουν στόχο να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει καλύτερα όσα έμαθε μέσα στη μέρα και δεν χρειάζεται να είναι αλάνθαστες. Αν δυσκολεύεται να καταλάβει κάτι, βοηθήστε το, αλλά σε καμία περίπτωση μην αναλάβετε εσείς τις υποχρεώσεις του. Αν διαπιστώσετε ότι οι εργασίες τού φαίνονται συστηματικά πάρα πολύ δύσκολες, ενημερώστε το δάσκαλο ή τη δασκάλα του. 

2. Να μην απαιτείτε να είναι πάντα «τέλειο»

Τα παιδιά μαθαίνουν εξίσου από τις επιτυχίες και τις αποτυχίες τους. Δείξτε έμπρακτα στο παιδί σας ότι δεν σας απογοητεύει όταν κάνει λάθη και εκμεταλλευτείτε τέτοιες ευκαιρίες για να του διδάξετε τι μπορεί να μάθει μέσα από κάθε λάθος και ότι πρέπει να προσπαθεί περισσ…
Οδηγίες για την κατ’ οίκον εργασία:

Τα παιδιά διαβάζουν χωρίς πολλές διακοπές.  Η ανάγνωση κειμένων πρέπει να γίνεται μεγαλόφωνα.  Επιμένουμε τα παιδιά να διαβάζουν με ρέουσα ανάγνωση, να κάνουν τα σημεία στίξης (. , ; !), να έχουν ύφος και να κατανοούν αυτά που διαβάζουν.

Ατομικός και σταθερός χώρος μελέτης.

Συγκεκριμένη ώρα για τη μελέτη, αφού ετοιμαστεί πρόγραμμα μελέτης για κάθε μέρα της βδομάδας, ανάλογα με τις άλλες υποχρεώσεις που έχουν τα παιδιά, εφαρμογή και τήρηση του προγράμματος.

Ήσυχη, ήρεμη ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια της μελέτης.

Ευανάγνωστες
 εργασίες.  Συμβουλεύουμε τα παιδιά να προσέχουν την ποιότητα και εμφάνιση τωνεργασιών τους.

Ολοκληρωμένες
 απαντήσεις με προτάσεις που έχουν νόημα.

Σωστή αντιγραφή, χωρίς λάθη.  Επιμένουμε να γράφουν ισομεγέθη, όμορφα γράμματα.

Τήρηση βασικών κανόνων γραφής (σημεία στίξης, κεφαλαία, τόνοι, παράγραφοι, κτλ.).

Συγύρισμα τετραδίων.  Προσοχή στον τρόπο εργασίας (ημερομηνία, τίτλος σε πλαίσιο, πλαισίωμα εικόνων, γραμμές με ρίγες, αισθητική αγωγή)…
Εικόνα